一、組織管理

全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持以人為本，堅持依法治校，堅持素質(zhì)教育。遵循學(xué)生成長規(guī)律，關(guān)愛每一個學(xué)生，促進學(xué)生全面、個性、主動發(fā)展。管理民主，辦學(xué)行為規(guī)范。落實校長負責(zé)制，發(fā)揮黨組織的政治保障作用，健全工會、教代會民主監(jiān)督機制。內(nèi)設(shè)機構(gòu)職責(zé)明確、執(zhí)行有力。學(xué)校規(guī)章制度健全，形成以學(xué)校章程為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度。治理教育亂收費。構(gòu)建學(xué)校評價體系，開展學(xué)校自評、社會評價和家長評價。師生對學(xué)校管理工作的滿意度、教職工對領(lǐng)導(dǎo)班子的認同度達到85%，社區(qū)和家長對學(xué)校的滿意度達到80%。辦學(xué)有特色，校訓(xùn)符合學(xué)校實際，校風(fēng)正，教風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，有濃厚的學(xué)校文化氛圍，師生對校園文化和辦學(xué)理念的認同度達到85%。

二、德育工作

堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，實現(xiàn)全程育人、全員育人。各學(xué)科教學(xué)體現(xiàn)德育滲透、體現(xiàn)真善美的價值取向。德育活動內(nèi)容豐富，形式多樣，符合學(xué)生特點。養(yǎng)成教育取得實效，學(xué)生集會、兩操、紀律、衛(wèi)生、禮儀等規(guī)范有序。班風(fēng)班貌積極向上。共青團、少先隊、學(xué)生會等學(xué)生組織積極開展活動。有心理咨詢和輔導(dǎo)專兼職教師與場所。殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生、留守兒童等弱勢學(xué)生群體得到積極的關(guān)注。實施學(xué)校、家庭、社會共育。組建學(xué)校家長委員會并發(fā)揮作用。

三、教師隊伍

教師教育理念正確，遵守《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準”》規(guī)定，愛崗敬業(yè)，言行舉止規(guī)范，有良好的師德師風(fēng)，尊重愛護學(xué)生。教職工關(guān)系融洽，樂于合作、交流和分享，形成學(xué)習(xí)型團隊。不組織學(xué)生進行有償家教。學(xué)生對教師的認同度達到85%，家長和社會對師德師風(fēng)的認同度達到90%。有效治理師德師風(fēng)問題，教師職業(yè)成就感高。有激勵教師專業(yè)提升的配套措施，專任教師繼續(xù)教育學(xué)時數(shù)達到規(guī)定要求。堅持獨立備課與集體備課相結(jié)合。有切實可行的校本教研活動方案，教師對校本教研活動的滿意度達到80%。鉆研教材、教法，積極開展課題研究。

四、課程建設(shè)

執(zhí)行國家和地方課程計劃，加大課程改革力度，開齊開足各類課程，允許有條件的學(xué)校積極探索課程內(nèi)容與設(shè)置的整合。開發(fā)校本課程，每天1節(jié)課程輔助活動課，學(xué)生參加課程輔助活動覆蓋面達到100%。各類興趣小組和社團納入課程安排。開展讀書、演講、書法、科技活動和陽光體育運動，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。保障音、體、美和綜合實踐課等課時，充分使用“六大功能室”，積極開展實踐大課堂活動。

五、課堂教學(xué)

堅持以生為本的課堂教學(xué)理念，達成三維目標。倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。改進美育教學(xué)。營造和諧的教學(xué)氛圍，課堂教學(xué)有效性高。教師能有效使用信息技術(shù)等教學(xué)手段，重視實驗課程，開發(fā)和利用多種教學(xué)資源。重視教研組建設(shè)，開展聽課、評課，校長及教學(xué)管理干部堅持上課，每學(xué)期聽評課40節(jié)以上，教師每學(xué)期聽評課20節(jié)以上。學(xué)生對課堂的滿意度達到85%。

六、學(xué)生品行

學(xué)生愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動。初步樹立社會責(zé)任感和人生目標；初步養(yǎng)成珍愛生命、遵紀守法的基本公民素養(yǎng)和人格品質(zhì)；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。學(xué)生行為習(xí)慣良好規(guī)范，奮發(fā)向上，崇德向善，有良好的勞動、生活、禮儀、安全自護、衛(wèi)生等習(xí)慣，養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)、上課認真聽講、主動發(fā)言、獨立完成作業(yè)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

七、學(xué)生學(xué)業(yè)水平

學(xué)生學(xué)業(yè)水平達到國家課程標準的要求。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。掌握有效的學(xué)習(xí)策略，能獨立思考、批判質(zhì)疑、鉆研探究、發(fā)現(xiàn)和解決問題。其學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、思想方法、實踐能力等構(gòu)成的學(xué)業(yè)成就水平指數(shù)達到0.80；學(xué)生學(xué)業(yè)成就基本均衡。開展學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測與評估，不以升學(xué)率、學(xué)科考試成績作為評價教師和學(xué)生的唯一標準，全面實行學(xué)生綜合素質(zhì)評價，推行等級評價。

八、學(xué)生身心健康

加強體育課教學(xué)和課外鍛煉。學(xué)生身高、體重、肺活量和身體運動能力等達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，體質(zhì)健康合格率高于90%。開展生理和心理健康教育，學(xué)生掌握與年齡相符的自理能力、安全常識、生活技能，具有初步的審美和人文修養(yǎng)，形成健康文明的生活方式。學(xué)生心理健康，自我情緒調(diào)節(jié)能力強，自我效能感高。

九、學(xué)生興趣特長

學(xué)生好奇心、求知欲強，學(xué)習(xí)興趣較高。學(xué)習(xí)目的明確，能主動而富有個性地學(xué)習(xí)，享受到學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)小學(xué)達到0.81，初中達到0.70。在小學(xué)階段，培養(yǎng)2項體育運動愛好、1項藝術(shù)愛好和1項科技活動愛好；在中學(xué)階段，掌握2項體育運動技能、1項藝術(shù)特長、1項科技活動技能。

十、學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)

小學(xué)上午上課時間不早于8:30，中學(xué)不早于8:00。小學(xué)生睡眠時間每天不少于10小時，初中生不少于9小時。小學(xué)一、二年級不留書面式家庭作業(yè)，三至六年級每天課外書面作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)，初中在1.5小時以內(nèi)。采用自主性作業(yè)、口頭作業(yè)、實踐性作業(yè)等多種形式。教輔材料購買遵循“一科一輔”和家長自愿原則。學(xué)業(yè)負擔(dān)指數(shù)小學(xué)低于0.2，初中低于0.3。

附件：重慶市義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量標準指標說明

一、指數(shù)指標

通過使用國際或國內(nèi)相關(guān)專用工具和量表進行測量，共涉及3項。

（一）學(xué)業(yè)成就水平指數(shù)：指達到國家規(guī)定學(xué)業(yè)標準學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的比例。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)：指有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的比例。

（三）學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)指數(shù)：指學(xué)業(yè)負擔(dān)超過規(guī)定標準的學(xué)生占學(xué)生人數(shù)的比例。

二、百分比指標

通過問卷調(diào)查進行評價，共涉及8項。

（一）師生對學(xué)校管理工作的滿意度：指在教師和學(xué)生調(diào)查對象中，表示對學(xué)校管理工作滿意的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的比例。

（二）師生對校園文化和辦學(xué)理念的認同度：指在教師和學(xué)生調(diào)查對象中，表示對學(xué)校校園文化和辦學(xué)理念認同的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的比例。

（三）教職工對領(lǐng)導(dǎo)班子的認同度：指在教職工調(diào)查對象中，表示對領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)和工作認同的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的比例。

（四）教師對校本教研活動的滿意度：指在教師調(diào)查中，表示對校本教研活動認同的調(diào)查對象占總調(diào)查人數(shù)的比例。

（五）學(xué)生對教師的認同度：指在學(xué)生調(diào)查對象當(dāng)中，表示對教師素質(zhì)和工作認同的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的比例。

（六）學(xué)生對課堂的滿意度：指在學(xué)生調(diào)查對象中，表示對課堂吸引力、有效性等滿意的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的比例。

（七）社區(qū)和家長對學(xué)校的滿意度：指在社區(qū)和家長調(diào)查對象中，表示對學(xué)校工作滿意的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的比例。

（八）社區(qū)和家長對師德師風(fēng)的認同度：指在社區(qū)和家長調(diào)查對象中，表示對學(xué)校教師師德師風(fēng)表現(xiàn)滿意的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的比例。